PENGARUH PENERAPAN MODEL CLASS-WIDE PEER TUTORING (CWPT) MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN JOEPARDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID

PENGARUH PENERAPAN MODEL CLASS-WIDE PEER TUTORING (CWPT) MENGGUNAKAN MEDIA PERMAINAN JOEPARDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KOLOID

Blog Article

Telah dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan model class-wide peer tutoring (CWPT) dengan permainan jeopardy terhadap hasil belajar siswa pada materi koloid.Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen, dengan menggunakan Acrylic Block Plaque 1 buah kelas kontrol dan 1 buah kelas eksperimen.Penelitian dilaksanakan di SMA KORPRI dengan jumlah sampel 42orang.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara hasil belajar siswa yang dibelajarkan melalui model CWPT menggunakan permainan jeopardy dengan hasil belajar siswa yang dibelajarkan melalui metode ceramah.Dengan demikian, hal ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh model class- wide peer tutoring dan media permainan joepardy terhadap IP-6 peningkatan hasil belajar siswa.